De la incomunicación sensorial a la bienvenida al mundo: tratamiento con terapia de juego en un niño con sordera

  1. Verónica Pousa Rodríguez 1
  2. Nora Olazabal Eizaguirre 2
  3. Eva Sesma Pardo 3
  4. Aránzazu Fernández-Rivas 3
  5. Miguel Ángel Gonzáles-Torres 3
  1. 1 Psicóloga Clínica. Unidad de Salud Mental y Sordera Niños y Adolescentes. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universitario de Basurto. Bilbao
  2. 2 Psiquiatra. Unidad de Salud Mental y Sordera Niños y Adolescentes. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universi-tario de Basurto. Bilbao
  3. 3 Psiquiatra. Servicio de Psiquiatría. Hospital Universita-rio de Basurto. Bilbao
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Journal:
Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil

ISSN: 2660-7271,  1130-9512

Year of publication: 2015

Volume: 32

Issue: 4

Pages: 209-215

Type: Article

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Abstract

Play is the natural way of communication of children. Through play, the child expresses his anxieties and resolves his conflicts. Play therapy is used to promote the expression and management of internal conflicts and to understand children’s emotions. Case report: We present the case of an 10-year-old boy diagnosed with CHARGE syndrome. He is deaf. His ability to communicate is markedly impaired and it is difficult to establish an effective communication channel with him. Our intervention focused on supporting development of ego and emotional recognition. To achieve this goal we started a non-directive play therapy. Conclusion: Play therapy bridges the gap between concrete experiences and abstract thought and emotional experiences. Working with play therapy has helped this child understand and communicate his emotions more effectively. We believe this constitutes an effective technique that helps deaf children experiment and identify emotions.

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