Trabajo ColaborativoDefinición de una Metodología de Evaluación y Estudio de los Resultados

  1. Zuriñe Gómez de Balugera 1
  2. Dolores Encinas 1
  3. Naiara Rojo 1
  4. Gorka Gallastegui 1
  1. 1 UPV/EH
Libro:
VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas
  1. Luisa Miranda (coord.)
  2. Paulo Alves (coord.)
  3. Carlos Morais (coord.)

Editorial: Instituto Politécnico de Bragança

ISBN: 978-972-745-205-7

Año de publicación: 2016

Páginas: 3101-3105

Congreso: Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem (7. 2016. Bragança)

Tipo: Aportación congreso

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Resumen

El objetivo de este trabajo es el diseño y análisis de una herramienta que permita la evaluación de las competencias transversales relacionadas con el trabajo colaborativo. Se propone una evaluación, a realizar por los propios alumnos, a través de 3 modelos de encuestas que valoran: el trabajo del equipo en su conjunto, la función desarrollada por el alumno/a que ha realizado el papel de coordinador/a del grupo y el papel de cada uno de los miembros que conforman el grupo. Finalmente, se presentan y comparan los resultados de la evaluación del trabajo colaborativo realizado en la asignatura “Sistemas de Gestión y Evaluación de Impacto Ambiental” a lo largo de dos cursos académicos y en dos grupos de alumnado diferenciados por el idioma de impartición, euskera y castellano.

Fuente de los datos: Dialnet