Transition to middle school: Self-concept changes

  1. Onetti, W.
  2. Fernández-García, J.C.
  3. Castillo-Rodríguez, A.
Zeitschrift:
PLoS ONE

ISSN: 1932-6203

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 14

Nummer: 2

Art: Artikel

DOI: 10.1371/JOURNAL.PONE.0212640 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung