Publicaciones en las que colabora con Juan Luis Martín Ayala (12)

2016

  1. Assessment of positive parenting programmes in the Autonomous Region of the Basque Country (Spain)

    Psychosocial Intervention, Vol. 25, Núm. 2, pp. 127-134

2012

  1. Escala Etxadi Gangoiti: una propuesta para evaluar los contextos familiares de niños de 2 años de edad

    Revista de educación, Núm. 358, pp. 218-237

2011

  1. Nuevas familias y bienestar infantil

    Editorial Universidad de Sevilla

2010

  1. Análisis de los problemas y necesidades educativas de las nuevas estructuras familiares

    Psychosocial Intervention, Vol. 19, Núm. 3, pp. 243-251

  2. Diversidad familiar y desarrollo psicológico: un estudio pionero realizado en España

    Desarrollo psicológico en las nuevas estructuras familiares (Pirámide), pp. 143-157

  3. Educating from the family: a proposal to connect homes and institutions

    Equality, equity, and diversity: educational solutions in the Basque Country (Center for Basque Studies, University of Nevada), pp. 159-174

  4. Familias recurrentes a la reproducción asistida y familias múltiples

    Desarrollo psicológico en las nuevas estructuras familiares (Pirámide), pp. 89-100

2009

  1. Análisis del contexto familiar y del ajuste infantil en familias monoparentales y reconstruidas

    Divorcio y monoparentalidad: retos de nuestra sociedad ante el divorcio (Red Europea de Institutos de la Familia (REDIF))

2004

  1. Contexto familiar facilitador del desarrollo psicológico: descripción, evaluación e intervención

    Familia y desarrollo psicológico (Pearson Educación), pp. 170-220

  2. Contexto familiar y desarrollo psicológico durante la infancia

    Familia y desarrollo psicológico (Pearson Educación), pp. 70-95

2003

  1. Familiako giroaren kalitatea eta haurraren garapen psikologikoa Euskal Autonomia Erkidegoan: azterketa deskriptiboa

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 47, pp. 81-95

2001

  1. Relaciones entre hermanos/as y desarrollo psicológico en escolares

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 24, Núm. 3, pp. 361-378