Social climate in university classrooms: A mindfulness-based educational intervention

  1. Amutio, A.
  2. Telletxea, S.
  3. Mateos-Pérez, E.
  4. Padoan, S.
  5. Basabe, N.
Zeitschrift:
PsyCh Journal

ISSN: 2046-0260

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 11

Nummer: 1

Seiten: 114-122

Art: Artikel

DOI: 10.1002/PCHJ.509 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus